Мобильная версия сайта Библиотека Здоровья - Большая медицинская библиотека
Поиск по сайту
Спросить доктора
Дарим книги!
Библиотека Здоровья - Большая медицинская библиотека

Развитие гендера и социальные подходы к нему. Часть 3

Келли. Основы современной сексологии. Изд. Питер

Перевели с английского А. Голубев, К Исупова, С. Комаров, В, Мисник, С. Панков, С. Рысев, Е. Турутина

Развитие гендера и социальные подходы к нему. Часть 1

Развитие гендера и социальные подходы к нему. Часть 2

Развитие гендера и социальные подходы к нему. Часть 4

Развитие гендера и социальные подходы к нему. Часть 5

Факторы пубертатного периода

Существует множество свидетельств того, что даже маленькие дети способны к романтическим, чувственным и сексуальным переживаниям. Как отмечалось выше, первичная гендерная идентичность человека устанавливается в детстве. Половое созревание - это период жизни человека, когда половые железы (яички или яичники) начинают вырабатывать большие количества гормонов. Это приводит к тому, что гендерная идентичность проявляется в изменениях организма, в углублении сексуальных чувств и в поведении, связанном с полом.

Гормоны во время пубертатного периода. После проявления секреторной активности на стадии плода яички в значительной мере прекращают выработку тестостерона в период непосредственно до или после родов. И у мужчин и у женщин начало полового созревания характеризуется заметным увеличением различного рода гормональной секреции, как только достигнуты критические уровни массы тела и зрелости скелета (Wilson, 1992). Половое созревание состоит из двух различных процессов. Первая стадия - адренархе - заключается в секреции андрогенов надпочечниками. Это обычно происходит в возрасте от 6 до 8 лет. Точная роль этой стадии неясна, и единственным ее физически заметным последствием является незначительный ранний рост немногих лобковых волос.

Вполне может оказаться, что эта стадия подготавливает следующую, более глубокую фазу пубертатного периода - гонадархе, наступающую в возрасте между 9 и 13 годами. Этот этап сопровождается серией изменений, затрагивающих гипоталамус, гипофиз и половые железы. Во-первых, гипоталамус вырабатывает больше гонадотропных рилизинг-гормонов. Они стимулируют увеличение секреции гонадотропина гипофизом, что, в свою очередь, стимулирует гонады (яички или яичники) на выделение половых гормонов (Nottelmann et af., 1990). Именно эти гормоны вызывают развитие вторичных половых признаков. Возобновление секреции яичками тестостерона и дигидротестостерона приводит к маскулинизации тела мальчиков, а выработка эстрогена, которая начинается в яичниках, феминизирует тело девочек (Wilson, 1992).

Физические изменения в пубертатный период у подростков. После того как произошла очень важная дифференциация мужских или женских половых органов на стадии плода, вплоть до полового созревания происходит относительно мало дальнейших изменений, связанных с половой дифференциацией. За исключением гениталий, тела маленьких девочек и мальчиков довольно похожи. Пубертатные гормоны начинают формировать различающиеся физические характеристики мужчин и женщин. Предварительные исследования показывают, что гормональные воздействия в этот период могут иметь ясно выраженное влияние на личность, в том числе на некоторые тенденции, разделяющие мужчин и женщин (Udry, 1990).

У мальчиков половое созревание обычно начинается около 13 лет. Начинает увеличиваться половой член, расти лобковые волосы, и резко увеличивается скорость роста в высоту. Яички и мошонка обычно начинают увеличиваться примерно за год до того. В конце концов голос становится ниже вследствие роста гортани, начинают происходить эякуляции, а на лобке и теле до некоторой степени разрастаются волосы. Усы и борода обычно появляются 3-5 годами позже.

У девочек половое созревание, как правило, начинается между 11 и 12 годами. Первыми признаками обычно являются начало увеличения груди, рост лобковых волос и увеличение скорости роста тела. Первая менструация, как правило, наступает уже после проявления этих первых признаков. В течение ряда лет во многих книгах обсуждалось предполагаемое снижение возраста первой менструации в течение последних 150 лет. Было доказано, что это утверждение является мифом, хотя и основанном на неправильной интерпретации исторических данных. В действительности девочки сегодня переживают менархе (первую менструацию) примерно в том же возрасте, что и в середине XIX века (Bullough, 1981).

На самом деле, начиная с пубертатного периода половые железы девочек и мальчиков производят одни и те же гормоны, хотя андрогены, например тестостерон, в больших концентрациях вырабатываются у мужчин, а эстроген - у женщин. У нормально развитого мужчины влияние повышенной концентрации андрогенов, как правило, перевешивает эффекты эстрогена. У нормально развитых женщин наблюдается обратная картина. Различные факторы могут временно нарушать такой гормональный баланс в период полового созревания, что приводит к таким проявлениям; как незначительное увеличение груди у мужчин (гинекомастия) или понижение голоса и необычно увеличенный клитор у женщин. Наступление гормонального полового созревания может иногда быть преждевременным или замедленным. Любые из вышеперечисленных явлений способны пошатнуть стабильность гендерной идентичности подростков и привести их к переживанию своей «неполноценности» и к депрессии (Slijperetal., 1994).

Изменения в половом влечении и в поведении при половом созревании.

Особое значение в подростковом возрасте и юности имеет увеличение интереса к сексуальному поведению. Одним из важных способов подтверждения гендерной идентичности в этот период являются воображение и фантазии. Мальчики и девочки начинают воображать половые акты и фантазировать относительно желаемых романтических или сексуальных партнеров. Подростки иногда находят возбуждающими мысли о сексуальных встречах с представителями своего пола, о садистском поведении, о том, чтобы быть проституткой, или о другом поведении, которое они могут научиться воспринимать как «ненормальное» или несоответствующее своей предполагаемой сексуальной ориентации. Однако такие фантазии могут сигнализировать о некоторых последующих изменениях, которые могут произойти при достижении ими взрослой гендерной идентичности и сексуальной ориентации.

Существуют очень большие вариации в степени сексуального интереса, развивающегося в подростковый период. Некоторые подростки часто фантазируют на сексуальные темы и испытывают сильное влечение, которое требует практического выхода. Другие подростки проявляют мало интереса к сексу. В обоих случаях степень сексуальной заинтересованности может в последующем измениться. Факторы, влияющие на силу полового влечения, остаются неизвестными. Уровень гормонов в крови может оказывать некоторое влияние, но исследования этого вопроса далеки от завершения.

Опыт сексуальных и романтических отношений в юности также значительно отличается у разных людей. Оно зависит от таких факторов, как социальное положение, степень заинтересованности в сексе, установки компании сверстников, религиозная принадлежность, влияние родителей, средств массовой информации и т, д. Новые факторы полового созревания взаимодействуют между собой, чтобы подтвердить первичную гендерную идентичность, установившуюся в детстве. К этому моменту в психосексуальном развитии человека формирование гендерной идентичности практически завершено. В дальнейшем возможны какие-то ее небольшие изменения, но фундаментальные паттерны, по-видимому, устойчивы.

Гендерная идентичность и гендерная роль у взрослых

До настоящего момента в этой главе была представлена общая последовательность событий, которые, как полагают, связаны с формированием гендерной идентичности от зачатия до зрелого возраста. Гендерная идентичность и гендерная роль взрослых обычно распознаются как более маскулинизированные у мужчин и более феминизированные у женщин. Маскулинные и фемининные элементы присутствуют в каждом человеке, даже если его доминирующая идентичность больше склоняется к тому или иному типу. Поэтому различия в поведении между мужчинами и женщинами носят во многом количественный характер, т. е. отличаются в основном по частотности проявления индивидуумом конкретных видов поведения. Также следует понимать, что многое из того, что рассматривается как маскулинные и фемининные черты, определяется обществом и культурой.

Существует довольно мало качественных различий между мужчинами и женщинами, т. е. таких черт, которые являются исключительной принадлежностью тех либо других. Несколько мужских и женских физиологических характеристик или функций не могут быть сколько-нибудь существенно изменены под влиянием культуры: менструации, вынашивание детей и выработка молока молочными железами у женщин, эякуляция спермы у мужчин. Различия в половых органах и в их роли в размножении и, в меньшей степени, различия вторичных половых признаков обычно легко распознаваемы. За пределами этих основных черт существует мало доказательств существования врожденных характеристик, которые могут быть определены как несомненно мужские или женские.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ГЕНДЕРА

При переходе от проблем биологии к другим факторам, участвующим в формировании гендерной идентичности, становится очевидным, какое множество всевозможных взаимодействий вовлечено в этот процесс. На социокультурном уровне разделение людей на две различные группы, основываясь на их поле, превращается в гораздо более запутанное дело. Индивиды должны отбираться по стандартам и сценариям в соответствии с поведением, которое общество определяет как «женское» или «мужское», и стараться при этом одновременно соответствовать ожиданиям окружающих и сохранять внутренний комфорт. Маскулинность и фемининность выражаются в стиле одежды, в походке и речи, в манерах, увлечениях и во всех других видах поведения. В последующих разделах этой главы будут рассматриваться комплексные отличия гендерных ролей и те последствия, которые они порождают для людей и общества.

Модели маскулинности и фемининности

Простейшая модель, используемая для построения концепции гендерных ролей, - это взгляд на «совершенно маскулинные» и «совершенно фемининные» как на два крайних полюса в непрерывном спектре. Предположение, положенное в основу этой модели: чем чаще или сильнее человек проявляет маскулинное поведение, тем реже и слабее будет проявляться фемининное поведение, и наоборот. Другими словами, чем больше женского, тем меньше мужского.

Другие концепции фемининности и маскулинности, напротив, предполагают большую взаимную независимость этих двух качеств, чем в биполярной модели. В этих моделях считается, что некоторые люди с высокой частотой проявляют как маскулинное, так и фемининное поведение. Такое проявление обоих типов поведения одним человеком называется андрогинией, от греческих корней andro - «мужчина» и gyn - «женщина». Соответственно, некоторые люди могут редко проявлять как то, так и другое поведение, оставаясь, таким образом, относительно недифференцированными. Наконец, может встречаться и наиболее распространенный среди людей случай, когда человек проявляет высокий уровень поведения одного типа и низкий - другого, которое, таким образом, может рассматриваться более маскулинным или фемининным. Ортогональная модель исходит из полной независимости маскулинности и фемининности. В неортогональной модели предполагается, что утверждение; чем более «маскулинизирован» человек, тем менее он «феминизирован», и наоборот, - верно только до некоторой степени. Различие между этими двумя моделями заключается лишь в степени независимости, которую они приписывают этим двум факторам (Reinisch & Sanders, 1992).

В научной литературе описаны люди, которые чрезмерно усиливают принятые в данной культуре признаки маскулинности или фемининности. Гипермаскулинность - это склонность к усилению того поведения, которое воспринимается как мужское. Она принимает такие формы, как агрессивность, непроявление эмоций в сексе и подчеркнутая защита своей чести, если та подвергается действительной Определение маскулинного и фемининного поведения в первую очередь основано на влияниях среды и культурных ожиданиях. Биполярная модель предполагает наличие континуума маскулинных и фемининных черт, повышению частоты проявления которых к одному полюсу соответствует понижение частоты проявления тех же черт - к другому. В ортогональной модели маскулинность и фемининность рассматриваются как совершенно независимые черты, а в соответствии с неортогональной моделью - как полунезависимые. В ортогональной и неортогональной моделях предполагается, что люди могут иметь различную степень выраженности маскулинности и фемининности (по материалам Keinisch & Sanders, 1992).

Гиперфемининность характеризуется большей внимательностью и почтением к другим, особенно мужчинам, большим приятием агрессивного поведения со стороны окружающих и поддержкой традиционных установок о правах и роли женщин в обществе (Murnen & Byrne, 1991; Ray & Gold, 1996). Люди, подчеркивающие маскулинные или фемининные черты, вероятно, исполняют роли, которые они считают важными для себя в обществе. От мужчин ожидается большая частота проявления «маскулинного» поведения, а женщины должны демонстрировать «фемининное» поведение. Также предполагается, что чья-либо сексуальная ориентация и поведение определяются местом, занимаемым этим человеком в общем спектре. Даже беглое знакомство с гендерными ролями и сексуальностью человека показывает, что такие предположения и обобщения не слишком-то оправдываются. Это еще более подтверждает мнение, что поляризующее противопоставление мужчина-женщина, маскулинное-фемининное является искусственным и столь же вводящим в заблуждение, как и любое другое.

Психолог Сандра Бем (Bern, 1974,1993) была одним из первых ученых, разработавших опросник, позволяющий измерять степень андрогинности. Она рассматривала людей, набиравших высокие показатели как фемининности, так и маскулинности, как андрогинных. Ее исследование, как и последовавшие за ним, показали, что такое определение приложимо почти к одной трети подростков и студентов. В исследованиях предполагается, что андрогинные люди являются более гибкими и легче адаптируются, а также обладают более высоким уровнем развития эго, чем те, чьи показатели оказались более смещенными в сторону маскулинности или фемининности (Bursik, 1995; Vonk & Ashmore, 1993). Например, люди, которые демонстрируют традиционные формы маскулинного поведения, более склонны к агрессивному поведению и менее способны к сопереживанию и нежности. Те, кто ведет себя в традиционно фемининной манере, свободнее проявляют теплые чувства, участие и нежность, но менее склонны или способны к демонстрации напористости или независимости (Ray & Gold, 1996). Андрогинные люди с большей непринужденностью могут быть то независимыми и сильными, то мягкими, заботливыми и добрыми, в зависимости от ситуации, и поэтому лучше приспосабливаются к разнообразным ситуациям (Marsh & Byrne, 1991). Бем (Bern, 1987,1993) подчеркивала свою убежденность в существовании биологически обоснованных различий в поведении мужчин и женщин и свое неприятие тех попыток изменений в обществе, которые направлены на ликвидацию таких различий. Вместо этого ей хотелось бы видеть наши культурно обусловленные ограничения в поведении устраненными таким образом, чтобы мужчины и женщины были свободны в выражении всего того спектра индивидуальных особенностей, которым, по ее мнению, природа наградила оба пола.

Уроки кроссгендерности

Некоторые люди переходят через традиционную грань, разделяющую «ожидаемые» гендерные роли мужчин и женщин. Они испытывают определенный дискомфорт от традиционной мужской и женской идентификации и/или проявляют определенный уровень нонкомформизма по отношению к ним. Кроссгендерность может проявляться в разной степени. Психология традиционно рассматривает ее как патологическое состояние, и профессиональная литература продолжает для ее описаний прибегать к таким терминам, как нарушение гендерной идентичности и гендерная дисфория. Тем не менее даже среди специалистов распространяется мнение, в соответствии с которым предположения о патологии или недостатке душевного здоровья могут оказаться необъективными, когда это касается кроссгендерных людей (Warren, 1993). Действительно, появляются свидетельства того, что отчасти кроссгендерная идентичность вполне может вызываться биологическими факторами (Gorman, 1995b).

Хотя в личности почти каждого человека есть какие-то элементы, не вполне укладывающиеся в ролевые стереотипы, традиционно приписываемые данному полу, некоторые люди посвящают значительные время и силы своему стремлению к кроссгендерности, которую они находят более соответствующей своей сущности, чем более традиционные гендерные роли. Степень кроссгендерности может варьировать от случайных дней или времени на отдыхе, когда человек одевается и действует как представитель «противоположного» пола, и вплоть до того, что такое поведение проявляется в течение длительных периодов, при этом человек может даже доказывать своим друзьям и коллегам, что это и есть его настоящая гендерная идентичность. Поскольку такие люди могут не в полной мере соответствовать одной из двух наших общепризнанных гендерных категорий, это нередко вызывает у окружающих чувство дискомфорта. В юмористическом ключе это может быть представлено на примере «Пата», крайне андрогинного человека, исполняющего забавные сценки в популярном телевизионном шоу «Saturday Night Live». Поскольку невозможно определить, мужчина это или женщина, люди, встречающиеся с этим персонажем, всегда изображаются отчаянно пытающимися как-то разрешить эту двусмысленную неопределенность, Они стараются не употреблять слов, связанных с полом, и отыскать признаки, которые помогли бы им классифицировать встреченного человека как мужчину или женщину. В конце концов они, как правило, начинают стремиться выйти из двусмысленной ситуации как можно быстрее.

Это служит напоминанием о том, что люди часто принимают только те роли, которые точно соответствуют их поляризованному взгляду на поведение, уместное для мужчин и женщин. К сожалению, когда кроссгендерные люди встречаются в реальной жизни, они скорее сталкиваются с поспешным осуждением и предрассудками, а не с добродушным приятием. Люди нередко не хотят понимать тех, кто нарушает социально определенные барьеры, относящиеся к полу. Американская сексологическая ассоциация преподавателей, консультантов и терапевтов (American Association of Sex Educators, Counselors, and Therapists) создала у себя секцию, занимающуюся вопросами сексуального и гендерного многообразия, призванную освещать многие проблемы, которые связаны с людьми, относимыми к сексуальным или гендерным меньшинствам. Кроссгендерность может выражаться в поведении по-разному, от случайных переодеваний в одежду другого пола до смены пола хирургическим и гормональным путем.

Транссексуализм. Наиболее крайней формой кроссгендерности является транссексуализм. Транссексуалы являются анатомически нормальными мужчинами и женщинами, которые убеждены в том, что они обладают складом ума и личностными свойствами противоположного пола, определяя последние так, как это принято в обществе или культуре. Обычно они начинают осознавать подобные ощущения очень рано и часто чувствуют себя так, как если бы они были рождены в теле противоположного пола. Разработаны способы, позволяющие с помощью гормональных и хирургических методов добиваться того, что такие индивидуумы выглядят как представители противоположного пола. Транссексуалы с низкой интенсивностью таких переживаний часто не изъявляют желания предпринимать подобную смену пола. Транссексуалы, переживающие свои чувства более остро, напротив, довольно часто принимают решение сменить свой пол юридически и анатомически (Bloom, 1994; Levine, 1993).

Один из наиболее ранних примеров смены пола хирургическим путем - это случай Софии Хедвиг, которая с помощью врача превратилась в Германа Карла в 1882 году в Германии (Bullough & Bullough, 1993). На протяжении последующих 70 лет время от времени происходили попытки хирургического изменения половых органов, но наибольшее внимание привлек случай Кристины Йоргенсен, которая стала в 1952 году женщиной, но до этого жила как Джордж Йоргенсен. В результате общественного внимания ее доктор был завален просьбами о смене пола, и наука о смене пола начала свое бурное развитие.

В настоящее время истоки транссексуализма неизвестны, а споры о роли природы и воспитания не утихают до сих пор. Ряд недавних исследований показал некоторые анатомические отличия в строении головного мозга у транссексуалов-мужчин, что, возможно, говорит об определенной роли биологических факторов (Gorman, 1995b). Существует согласие по поводу того, что кроссгендерная идентификация, как правило, начинает ощущаться уже в раннем возрасте. Количество прооперированных транссексуалов в США оценивается в 11 000 человек; хотя эта цифра неточна и не включает тех транссексуалов, которые не пошли на смену пола, а последних должно быть заведомо больше, чем первых. Общее число транссексуалов в США и некоторых европейских странах оценивается как 1 на 20 000-50 000 человек в возрасте старше 15 лет.

Оценки количества транссексуалов-женщин, стремящихся быть мужчинами, оказываются устойчиво ниже, чем транссексуалов-мужчин, примерно в отношении 1 к 3, но это может отражать скорее культурные ценности, чем действительные цифры (Kesteren,Gooren,&Megens, 1996; Pauly, 1990; McConaghy, 1993; Weitz& Osburg, 1996).

Маскулинный тип

В кроссгендеризме существует множество тонких различий, которые никогда не были определены или систематизированы. Наиболее очевидный вывод - это то, что развитие мужских и женских черт и ролей отличается не меньшей сложностью и понимается нами не лучше, чем другие аспекты сексуальности человека. Следует отметить, что гендерная идентичность и гендерная роль не обязательно связаны с сексуальной ориентацией. Многие мужчины, переодевающиеся в женскую одежду (иногда их называют трансвеститами), являются гетеросексуалами и предпочитают сексуальных партнеров-женщин. Некоторые транссексуалы меняют пол ради того, чтобы иметь возможность быть геями или лесбиянками и, таким образом, иметь сексуальные контакты с представителями того пола, который был приобретен,

Очень мало известно о причинах кроссгендерности. Только дальнейшие исследования факторов, определяющих гендерную идентичность, гендерную роль и сексуальную ориентацию, могут дать правильные ответы на те загадки, которые все еще окружают истоки кроссгендерности.

Гендер как социальный конструкт

Вопрос о роли природы и воспитания сохраняет свое значение и для концепции гендерной роли. Такая постановка вопроса, как: зависят ли гендерные различия от биологических или социальных факторов, - признается слишком упрощенной. Сегодня ученые исследуют динамические связи между теми и другими, и, по-видимому, именно взаимодействие наследственности и среды сформировало гендерные роли в разные исторические периоды и в разных культурах (Sternberg, 1993). Психология давно интересуется групповыми различиями, и гендерные роли также возможно описывать в рамках данного подхода. Сам по себе он способен создавать некоторую предвзятость, так как скорее ориентирован на выявление различий, чем на поиск возможного сходства (Banaji, 1993).

Социальные психологи, изучающие людей в контексте их жизни в обществе, обычно соглашаются с тем, что биологические факторы могут предрасполагать мужчин и женщин к определенным поведенческим вариациям. Однако они в то же время склонны полагать, что сложная система мыслительных процессов человека, подвергающаяся воздействию социальных и культурных факторов, сильно влияет на врожденные особенности и даже способна преодолевать их (Geis, 1993).

Социальные конструкционисты не ограничиваются взглядом на человека как на простое вместилище общественных норм и правил в том, что касается гендера. Напротив, нормы и правила рассматриваются как активно вовлеченные в непрерывный процесс формирования конкретных подходов и персональных смыслов гендерного поведения (Chodorow, 1995). Люди встраивают информацию, получаемую в ходе своей социализации, в систему конкретных верований, чувств, установок и ожиданий, действующих как на сознательном, так и на бессознательном уровне и превращающихся в то окно, через которое люди воспринимают свой мир; Даже те люди, которые, как они утверждают, не верят в различия между мужчинами и женщинами, могут все же быть подвержены воздействию стереотипов, сохраняемых на бессознательном уровне. Психологам давно известно, что наши внутренние когнитивные системы могут влиять на наши мыслительные процессы, создавая тенденцию к подтверждению только того, во что мы верим (Beall, 1993; Pennell & Ogilvie, 1995).

Именно таким путем гендерные роли превращаются в самоисполняющиеся пророчества. Все мы научаемся пониманию различий между мальчиками и девочками, мужчинами и женщинами, что отражается на нашем самовосприятии и на отношении к другим. Это, в свою очередь, влияет на наше поведение, в том числе на наше обращение с другими людьми как с мужчинами или женщинами. Вся система начинает поддерживать сама себя, так как люди обычно стараются соответствовать тому, что ожидает от них общество, и так как мы обычно чувствуем себя лучше с тем, что известно и предсказуемо (Geis, 1993). Всегда существует опасность того, что гендерные роли в том или ином обществе создадут дисбаланс статуса и власти между полами, а затем те, кто обладает более высоким статусом и большей властью, будут лично заинтересованы в сохранении системы неравенства (Beall, 1993).

Биологические и эволюционные предпосылки гендерных ролей

На протяжении большей части XX века социальные психологи и этнографы предполагали, что социальное поведение, в том числе гендерные роли, во многом определяется социальными и культурными влияниями. Эволюционные психологи, привнесшие в обсуждение генетический и биологический подход, считают, что может существовать ряд отчетливых различий в поведении между мужчинами и женщинами. Они упоминают исследование, в котором было выдвинуто положение о том, что во многих культурах по всему миру мужчины стремятся к большей агрессивности и состязательности, в то время как женщины более миролюбивы и не так озабочены занятием доминирующих позиций в социальной иерархии. Социобиологи также выдвинули теорию, что человеческому существу свойственно внутреннее стремление к самовоспроизводству, и поэтому особи мужского пола проявляют склонность к поиску сексуальных контактов со многими различными партнерами, а женского - к поиску стабильного партнера, способного обеспечить надежную обстановку для выращивания детей. В рамках этой теории формулируется гипотеза, согласно которой гендерные роли являются частью широкой эволюционной схемы, направленной на выживание человеческого вида (Kenrick & Trost, 1993; Lueptow, Garovich, & Lueptow, 1995). Естественно, такие взгляды не особенно популярны среди тех, кто считает их призванными увековечить несправедливые гендерные стереотипы, имеющие негативные последствия для части населения. Например, предполагалось, что в действительности различий в агрессивности между полами не существует - скорее они отражают предпосылки, из которых исходили ученые при разработке своих исследований (Fry & Gabrial, 1994). Однако эволюционные психологи утверждают, что если их теории точны, то это просто будет еще одним подтверждением сложного взаимодействия биологии и культуры при формировании гендерных ролей. Они указывают, что теория не обязательно отводит женщине невыгодную роль, так как основной движущей, силой, стоящей за гендерными различиями, может оказаться то обстоятельство, что мужчины стараются привлечь женщин, чтобы выполнить свой эволюционный императив (Kenrick & Trost, 1993). Эволюционную теорию следует воспринимать как один из подходов к пониманию путей возникновения гендерных различий, а не как указание на должный порядок вещей (Allgeier & Wiederman, 1995).

Различия между мужчинами и женщинами

В 1898 году Шарлотта Уильяме писала: «Не существует женского ума. Мозг - это не половой орган. С тем же успехом можно говорить о женской печени. Почти сто лет спустя психиатр и исследовательница Эллен Лейбенлюфт (Leibenluft, 1996) напоминает нам, что на самом деле существуют различия в путях метаболизма различных веществ в мужской и женской печени и что разные психические заболевания встречаются с разной частотой и по-разному проявляются у мужчин и женщин.

Растет объем научной литературы, указывающей на генетические основы даже сложных форм человеческого поведения. Возможно, все обстоит не так просто, как «один ген - один признак», и, скорее всего, налицо сложный набор взаимодействий между несколькими генами. Однако также существуют очевидные свидетельства того, что учет влияния окружающей среды на реализацию этих врожденных генетических программ важен для понимания процесса формирования черт личности человека и его индивидуального поведения (Bouchard, 1994; Plomin, Owen, &McGuf-fin, 1994).

Ученые выявили среднестатистические различия между мужчинами и женщинами в ряде моторных и когнитивных функций. Крайне важно отметить то, что любое установленное различие является статистическим показателем, который неприложим ко всем женщинам или мужчинам. Женщины, в среднем, демонстрируют более высокие показатели в тестах на беглость речи, правописание, скорость письма и чтения, понимание социальных взаимодействий и эмоциональной информации, поиск совпадений (перцептивная скорость), тонкую моторику (например, размещение штырьков в гнездах дощечки), арифметический счет и ассоциативную память. Мужчины, в среднем, лучше справляются с тестами на поленезависимость (способность воспринимать пространственные связи, лежащие в основе беспорядочного в прочих отношениях контекста), математические суждения, абстрактное мышление, понимание пространственных отношений, целенаправленную моторику (например, бросание предметов или их перехват) и стереотипно мужские увлечения: техническую смекалку, электронную иформацию и информацию, связанную с автомобилями и магазинами (Banaji, 1993; Gur et al., 1995; Hedges & Novell, 1995; Kimura, 1992; Levy & Heller, 1992).

Общепринято, что правое и левое полушария головного мозга человека способны отвечать за выполнение разных функций. Есть указания на то, что полушария мужчин и женщин могут по-разному специализироваться в мыслительных процессах Мужчины, по-видимому, более латерализованы, т. е. конкретные функции мозга у них чаще локализуются по преимуществу в одном полушарии. Это может помочь объяснить их интерес и большие способности, например, к механике, пониманию пространственных отношений и математическим суждениям.

Женщины, как правило, менее латерализованы и отличаются большим взаимодействием между полушариями. Это вполне может делать для них доступным более широкий диапазон мыслительных задач и объяснять их большую способность понимать и обрабатывать эмоциональный материал, а также хорошо писать (Gortman, 1992; Leibenluft, 1996). В работе, в которой с помощью метода компьютерной электротомографии изучался метаболизм глюкозы у 61 взрослого человека, было показано, что существуют различия в локализации метаболической активности в мозге мужчин и женщин. По мнению исследователей, результаты говорят в пользу утверждения о наличии гендерных различий в когнитивных и эмоциональных процессах (Gur et al., 1995). В других работах подчеркивается, что органические различия между мужским и женским мозгом крайне малы и что экстраполяции, сделанные на основе имеющихся фактов, не могут считаться достоверными (Tavris, 1994).

Средний уровень успешности выполнения мужчинами и женщинами тестов на различные способности

Тесты, лучше выполняемые

женщинами

Тесты, выполняемые одинаково успешно мужчинами и женщинами

Тесты, лучше выполняемые мужчинами

Беглость речи

Словарный запас

Поленезависимость

Чтение и письмо

Способность собирать объект из частей

Математические операции

Скорость чтения и понимание

Вербальное мышление

Способность к научной деятельности

Социальная оценка; понимание эмоций

Общий показатель вербального интеллекта

Понимание  пространственных связей

Узнавание парных объектов (скорость восприятия)

Общий показатель невербального интеллекта

Направленные на цель моторные навыки (способность попасть в цель брошенным предметом или поймать предмет на лету)

Тонкие моторные навыки

Технические способности

Арифметические операции

Способности в электронике

Ассоциативная память

Способность к пониманию информации, связанной с автомобилями и магазинами

Источник: From J. levy and W. Heller, «Gender Differences in human Neuropsychological Functions., in A A Gerall H Moltz and l.L. Ward, eds. «Handbook of Behavioral Neurobiology, vol. 11.

«Sexual Differentiation». 1992. New York: Plenam press:

D Kimura «Sex Differences in the Brain», Scientific American, vol. 267 (3),

L. V. Hedges, A. Novell «Sex Differences in Mental Test Scores, Variability.

Numbers of High Scoring Individuals, in «Science», vol. 269,1995, p. 41 45.

ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПОДХОДЕ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМ

ЗАДАЧИ, КОТОРЫЕ ЛУЧШЕ ДАЮТСЯ МУЖЧИНАМ

Мужчины лучше, чем женщины, справляются с решением задач, связанных с пространственными категориями, и демонстрируют хорошие результаты, отвечая на вопросы тестов, рассчитанных на воображаемое вращение, -предмета или изменение его конфигурации в пространстве, например при определении того, какой из предложенных трехмерных объектов соответствует первому объекту. Или при определении местоположения отверстий, проделанных в сложенном пополам листе бумаги, после того, как лист будет развернут. Кроме того, мужчины демонстрируют более развитые двигательные навыки, необходимые для точного попадания в цель с определенного расстояния. Мужчины лучше выполняют задания тестов, рассчитанных на вычленение исходной фигуры, скрытой в переплетении линий. Мужчины лучше справляются с решением задач, требующих математических способностей, например:

Если после посадки уцелеют лишь 60% саженцев, сколько необходимо саженцев для того, чтобы вырастить 660 деревьев?

Ответ:  1100

ЗАДАЧИ, КОТОРЫЕ ЛУЧШЕ ДАЮТСЯ ЖЕНЩИНАМ

Женщины лучше, чем мужчины, справляются с задачам/, рассчитанными на быстроту восприятия, - например, когда требуется определить, какое из трех изображений домов на представленном рисунке совпадает с первым.

Кроме того, женщины лучше запоминают первоначальное положение предмета или нескольких предметов, которые поменяли местами. Женщины превосходят мужчин при выполнении заданий тестов, рассчитанных на быстроту мышления, - например, когда требуется перечислить несколько предметов одного цвета, - а также на беглость речи, - например, когда необходимо перечислить несколько слов, начинающихся с одной согласной:

Л - ласка, ливрея, любовь, лазер, ликвидный, легальный, лукавый, ловкий, липкий, ложь, люминесценция, лифт, ливер, лимон, лодыжка, лямка, лоно, лазоревый.

Женщины лучше выполняют ручную работу, требующую точности, аккуратности и хорошей координации движений, например быстрее размещают штырьки на доске с отверстиями. Женщины лучше справляются с тестами, рассчитанными на арифметические операции.

Определения

ПЕРВИЧНАЯ ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ - раннее внутреннее осмысление ребенком своей принадлежности к мужскому или женскому полу или неопределенности своей позиции. Развивается до наступления половой зрелости.

АНДРОГИНИЯ - проявление с высокой частотой как маскулинного, так и фемининного поведения одним человеком.

ГИПЕРМАСКУЛИННОСТЬ - тенденция подчеркивать мужские черты в поведении.

ГИПЕРФЕМИНИННОСТЬ - тенденция подчеркивать черты поведения, обычно относимые к женский.

НАРУШЕНИЕ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ - выражение гендерной идентичности способами, противоречащими анатомическому полу человека.

ГЕНДЕРНАЯ ДИСФОРИЯ - иногда употреблявшийся ранее термин для обозначения нарушения гендерной идентичности.

ТРАНССЕКСУАЛИЗМ - сильный дискомфорт, испытываемый человеком в связи с идентификацией себя как мужчины или женщины, который можно охарактеризовать как ощущение пребывания в теле противоположного пола.

 

Читайте также:

Болезни, передаваемые половым путем, и другие соматические заболевания

Болезни, передаваемые половым путем, и другие соматические заболевания. Часть 2

Болезни, передаваемые половым путем, и другие соматические заболевания. Часть 3

Возбуждающие средства

Пониженное половое влечение

Разнообразие сексуальной индивидуальности

Секс ликбез для девушек.  

Сексуальные проблемы и их устранение

Сексуальные проблемы и их устранение. Часть 2

Сексуальные проблемы и их устранение. Часть 3

Сексуальные проблемы и их устранение. Часть 4

Сексуальные проблемы и их устранение. Часть 5

Секс - мужские вопросы

Сперма

Поделиться или сохранить себе

Статьи
Лекарства
Безопасность лекарств

Рубрикатор по Мед2000.ru

Анализы

Акушерство

Аллергология

Андрология

Гастроэнтерология

Гематология

Гинекология

Дерматология

Диетология

Иглотерапия

Иммунология

Инфекции

Кардиология

Косметология

Неврология

Нефрология

Онкология

Оториноларингология (ЛОР)

Паразитология

Педиатрия

Психиатрия

Психология

Пульмонология

Ревматология

Сексология

Стоматология

Терапия

Урология

Фармакология

Хирургия

Эндокринология

Эпидемиология

Другие специальности

 

Энциклопедии

Вопросы и ответы

Анализы. Инфекции

Аллергии

Здоровый человек

Атопический дерматит

Секс

Термины

Материалы ВОЗ

Нетрадиционные методы

Сам себе 03

Прививки

Косметика

 

Лекарства

От А до Й

От К до Н

От О до С

От Т до Я

 

Психология

Рецепты

 

Врачу

Справочник врача

Научные статьи, тезисы, литобзоры, методички

Переводы

Скорая помощь

 

Рубрикатор: Анализы, Акушерство, Аллергология, Андрология, Гастроэнтерология, Гематология, Гинекология, Дерматология, Диетология, Иглотерапия, Иммунология, Инфекции, Кардиология, Косметология, Неврология, Нефрология, Онкология, Оториноларингология (ЛОР), Паразитология, Педиатрия, Психиатрия, Психология, Пульмонология, Ревматология, Сексология, Стоматология, Терапия, Урология, Фармакология, Хирургия, Эндокринология, Другие специальности:, Анестезиология Ангиология, Гепатология, Наркология, Нейрохирургия, Неонатология Ортопедия, Офтальмология, Проктология, Реаниматология, Травматология, Фтизиатрия,

Сайт Библиотека Здоровья - Большая медицинская библиотека - www.med2000.ru (до 1999г - www.gabr.org) создан в 1998 году

©Med2000.ru, Gabr.org

Правила копирования информации с сайта Мед2000 для использования в Интернет

Представленная на сайте информация не должна использоваться для самостоятельной диагностики и лечения и не может служить заменой очной консультации лечащего врача.

Страницу лучше просматривать при среднем размере шрифта